quinta-feira, 29 de janeiro de 2009

Proposta na AE...

Boas.

Já se encontra na AE a proposta de alteração para a entrada nos núcleos, tal como se falou e acordou na reunião.

Pede-se então a todos que, quando puderem, o mais rápidamente possivel, passem na AE e e assinem a proposta.

Mais logo colocarei aqui a proposta para que leiam aqui antes de irem assinar, mas até lá e de qualquer maneira, a proposta encontra-se agrafada às folhas de assinatura da mesma.

Cumprimentos e bons estudos :D

Apresentação do Núcleo de P. C. Dinâmica...

Boas.

Pessoal, na sequência das apresentações dos diversos núcleos que tivemos, segue o único ficheiro que foi disponibilizado.

- Apresentação do Núcleo de Psicologia Clínica Dinâmica

Cumprimentos :)

terça-feira, 27 de janeiro de 2009

Época em Setembro...

Boas.

Pessoal, como tem havido dúvidas, passo a explicar.

A informação que nós temos é que, em Setembro existe Época de Exames, mas não é normal, é Época de Finalista. Isto significa que só podemos fazer em Setembro Unidades Curriculares que não estejam concluídas. Melhorias não poderão ser feitas nesta fase. :)

cumprimentos e bom estudo :)

segunda-feira, 26 de janeiro de 2009

Prazos Para Melhoria...

Só para esclarecer:
- Nas cadeiras em que o prazo para inscrição de melhoria já passou, e em que não temos nota lançada, podem realizar essa inscrição na altura em que sair a nota ou se, por exemplo, forem de fora e vierem cá de propósito, fazem a inscrição nessa altura. Sempre antes do exame, claro.

- Quando sairem as notas todas (seja em que dia for), as datas tomam a regularidade, ou seja, 48horas entre o dia da inscrição e o dia do exame.

Esperemos que as notas saiam todas a tempo de regularizar as datas...

Cumprimentos a todos

Notas do 1º semestre...

Caros colegas,

Como sabem as notas deveriam ter sido dadas todas até sexta-feira à tarde, mas tal não se verificou. Nós falámos com o Dr Nuno dos Serviços Académicos que nos disse que as notas sairiam no máximo segunda de manhã, dizendo "Oh meus meninos aproveitem o fim-de-semana, segunda cá estaremos todos, não se preocupem" (como se perder dois dias inteiros de estudo não fosse nada)...

Hoje viémos mais cedo e às 12:25 fomos aos serviços académicos, antes de fechar, para saber como estava a situação e o Dr Nuno disse que não tinha mais nada para nos dizer acerca das notas dos exames. Perante tal resposta fomos falar com o Conselho Directivo.

No Conselho Directivo foi-nos dito que iam tratar da situação de inscrição em melhorias, mesmo sem as notas das cadeiras estarem online (e tal assunto já está resolvido, podem já ir inscrever-se nas melhorias, mesmo sem as notas informatizadas).

Foi-nos dito também que as datas de exames não poderiam ser alteradas, porque existe todo um conjunto de procedimentos inerentes à marcação dos exames que não podem ser alterados com tão pouco tempo (e de facto não é mesmo possível alterar!!!).

No entanto foi proposto que os alunos vão fazer os exames nas datas marcadas, mesmo que com pouco tempo de intervalo entre a saída da nota e o exame. Caso esse espaço seja curto e os alunos se sintam prejudicados por tal situação, podem fazer uma exposição ao Conselho Pedagógico e ao Conselho Orgânico (cujo responsável é o Professor Frederico Marques, que está ausente desde o dia 26 de Janeiro até ao dia 1 de Fevereiro). Mas sinceramente não sei o que adiantará essa exposição após a realização dos exames.

Da secretaria têm dado a informação que a culpa é dos professores, mas esquecem-se de avisar que só hoje, após o interesse de apresentar queixa no livro de reclamações por parte de umas colegas nossas, é que disseram que iam avisar os professores para lançarem as notas o quanto antes. Parece que escrever no livro de reclamações dá resultado :P

Qualquer informação extra nós voltaremos a dar informação no blog.

Cumprimentos a todos.

Workshop PerfeitaMente: Menores e Maus-tratos, Como Detectar e Intervir...

Boas. Fica mais uma ideia :)

"
-PROGRAMA DO CURSO

Módulo 1: A Família e a criança (4 horas)
Módulo 2: Maus-tratos na infância (5 horas)
Módulo 3: Efeitos dos maus-tratos no desenvolvimento e no desempenho escolar (3 horas)

-HORÁRIO

Pós-laboral (4as-feiras:18.30h às 21.30h) e Sábados (10h às 13h)

-DESTINATÁRIOS

Professores, Educadores de Infância, Assistentes Sociais, Psicólogos, Sociólogos, Juristas, Educadores Sociais e todos aqueles que trabalham ou possam vir a trabalhar nesta área.

-CANDIDATURAS

Datas
Candidatura até 20 de Fevereiro de 2009
Inscrições até 25 de Fevereiro de 2009
Início a 4 de Março de 2009

Selecção do Grupo de Formandos
Análise do Curriculum Vitae.

Pagamento
Montante: 150€ (IVA incluído)

Avaliação
Avaliação contínua da participação nas sessões, considerando a assiduidade (frequência de 75% do total de horas de formação) e um trabalho final compreensivo.

Certificado de Conclusão do Curso, no caso de se verificarem todas as condições acima referidas.

- FORMADORA
Dra. Ana Rita Miranda Ferreira
Santa Casa da Misericórdia de Lisboa
"

Cumprimentos

Workshop: Sentir Quem Sou, Descobrir o Que Faço...

Boas. Aqui fica uma boa indicação para este tempo nosso tão belo :D

"
José Antunes vai realizar na Galeria de Arte Matos Ferreira:

PALESTRA (Entrada Livre): "DESCOBRIR QUEM SOU, SENTIR O QUE FAÇO", 29/Janeiro/2009, Quinta-Feira, às 21:30;

WORKSHOP: "DESCOBRIR QUEM SOU, SENTIR O QUE FAÇO", 14/Fevereiro/2009, Sábado, das 10:30 às 16:00;

Morada (Bairro Alto): Rua Luz Soriano, 18 * 1200-247 LISBOA
» Informações e inscrições:
Tlm: 962 953 722
Tel: 213 230 011
E-Mail: mfgaleria@netcabo.pt
Site: www.galeriamatosferreira.com

NOTA: Acerca de mim e de minhas actividades, veja no meu BLOGUE: http://consciencia21.blogspot.com

Em anexo, segue o programa do Workshop.

Conto com a sua presença!

José Antunes
"

-> Programa do Workshop

Cumprimentos

sexta-feira, 23 de janeiro de 2009

Notas do Exame de Motivação...

Boas.

Pessoal, aqui ficam as notas de exame de Motivação e Emoção.

Lembro que esta nota não é definitiva pois só é a nota do exame, ou seja, parte prática, sem escalas nem ponderações da parte prática!

-> Notas de ME

Cumprimentos :)

Ponto da Situação...

Boas.

Pessoal, o ponto de situação (ou palhaçada? não sei bem o que lhe chamar) é o seguinte:

Estou neste momento na faculdade, onde, após várias conversas, Acessoria Técnica (AT), Serviços Académicos (SA), etc... chegamos à conclusão que... as notas só saem na 2ª Feira de manha!

Explicando. Os SA disseram-nos que houve um erro no sistema desde 4ª Feira (!!!!) e que só "hoje" (eram 14:20 quando cheguei à faculdade) é que foi resolvido. O problema passa pela impossibilidade dos professores terem acesso às pautas online, onde lançam as nossas notas.

Nisto, a Professora de Psicometria ligou para mim 20 minutos antes de ter chegado à faculdade, e o problema ainda se mantinha. Pediu então para avisar do sucedido e que as notas estão então afixadas nos placares à entrada e que à noite estarão no email de psicometria.

Posto isto, andámos às voltas a ver o que se podia fazer se as notas não fossem lançadas hoje. Os SA disseram que não podiam fazer nada e para esperar "pois só fechamos Às 17". A AT mandou-nos novamente para os SA. Ai parámos e soubemos que, sem falta, 2ª Feira de manha as notas já estarão todas online.

A história "acaba" aqui... ou pelo menos o primeiro capítulo. Reclamar será opção, pois, mesmo que saiam 2ªFeira de manha, está fora de horas e está a prejudicar-nos a todos.

Mesmo assim, o que houver de novidades nós vamos comunicando. Estou à espera de resposta de alguns professoras e assim que souber algo, direi.

Qualquer coisa, mandei email para nós a perguntar e será respondido na medida do possivel :D

Cumprimentos a todos e bons estudos!

quinta-feira, 22 de janeiro de 2009

Hospital da Bonecada...

Boas.

Aqui fica alguma informação sobre este projecto :)

"
( Não deixem de ler este Post apenas por ser grande, garanto que vão adorar a ideia  )

Caros colegas,

Venho por este meio dar-vos a conhecer um projecto (Hospital da Bonecada) do departamento EMSA (European Medical Student's Association) da Associação de Estudantes da Faculdade de Ciências Médicas de Lisboa (AEFCML), com a qual a Associação de Estudantes da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa (AEFPCEUL) estabeleceu uma parceria.
O Hospital da bonecada é um "hospital modelo" em que as crianças são os pais que levam os seus "filhos", bonecos, ao hospital para serem tratados. Ai, serão recebidos pelos estudantes de Medicina, Enfermagem, Medicina Dentária, Farmácia, Nutrição, Educação, Belas Artes, e Psicologia (agora inserida neste tão grandioso projecto), que ocupam o papel das futuras profissões neste "jogo faz de conta".
A VIII Edição do Hospital da Boneca, realizar-se-á entre os dias 20 de Abril e 1 de Maio, em local ainda a definir.
Através desta iniciativa as crianças têm contacto com o ambiente hospitalar e, de uma forma descontraída, familiarizar-se com um conjunto de instrumentos médicos e profissionais de saúde, frequentemente associados ao medo e à dor. Participando nesta brincadeira, e aproveitando um período de não doença, as crianças acabam por transferir os seus medos para os bonecos, o que leva a associem o tratamento do boneco à forma como elas serão tratadas futuramente. Para além desta vertente mais médica, houve a iniciativa de inserir uma vertente mais psicológica. Assim sendo, o psicólogo irá ser inserido num contexto de sensibilização e familiarização das crianças ditas normais da existência de crianças com necessidades especiais. Para além disso o papel do psicólogo é importante no âmbito da aplicação de questionários pré e pós visita para avaliação dos benefícios da iniciativa para as crianças visitantes.

De uma forma extremamente resumida, apresento-vos o projecto do Hospital da Bonecada. Este projecto é importante na formação e informação das crianças, moldando e alterando a sua forma de perceber o mundo da saúde e conseguindo que os seus medos acerca deste sejam erradicados. As crianças, ao aprenderem novos conceitos de saúde (e não só) neste "hospital", são capazes de retornarem aos seus lares, famílias e meios, transmitindo o que lhes foi ensinado.
A formação e educação dos estudantes são também complementadas por esta actividade, a nível das suas relações interpessoais, capacidades de comunicação e também é uma janela para o seu futuro profissional. De facto, para alem de ser uma oportunidade única para treinarem as suas capacidades de comunicação e interacção com as crianças, o convívio entre estudantes de diferentes cursos é salutar e enriquecedor num contexto social, mas também para o seu futuro profissional, dada a actual importância do trabalho de equipa na procura e alcance de mais e melhores oportunidades e benefícios para todos.

Peço a todos os que estiverem interessados em participar neste projecto que entrem em contacto com a AE ou enviem e-mail para guerreiro.dina@gmail.com, para saberem mais informações acerca deste projecto tão enriquecedor.

Beijinhos e Bom trabalho para a fase de exames xD

Dina Guerreiro
Vice-Presidente Intervenção Académica AEFPCEUL
"

Cumprimentos a todos e Bons estudos :D

terça-feira, 20 de janeiro de 2009

Proposta de alteração do método de selecção para os núcleos...

Caros colegas,

Para quem não foi à reunião, informamos que ficou seleccionado um método de selecção alternativo ao actual. A pedido de quem esteve na reunião, vamos apresentar uma explicação sucinta da nova proposta.

E informamos desde já que muito em breve colocaremos na AE a proposta, juntamente com folhas de "Eu concordo" e "Eu não concordo" para que todos possam assinar com vista a ser entregue o quanto antes.

O ponto de situação é então o seguinte:


O método de selecção actual consiste nos seguintes passos

A) Escolha dos alunos
B) Média das unidades curriculares concluídas (UCC) até ao final do 1º semestre do 3º ano

No que consiste? Todos os alunos são comparados de forma equalitária no que diz respeito à media e não existe distinção quanto às UCC.


O método de selecção alternativo, proposto, consiste no seguinte

A) Escolha dos alunos
B) Fórmula de cálculo de média, que é a seguinte

(Média das UCC/25) x Nº de UCC

Passando a explicar:

Aluno A - média de 15 e 25 UCC -> (15/25) x 25 = 15

Aluno B - média de 15 e 24 UCC -> (15/25) x 24 = 14,4

Aluno C - média de 15 e 23 UCC -> (15/25) x 23 = 13,8

E cada um destes alunos concorre com o valor obtido após a aplicação da fórmula.

No que consiste? Para cada aluno é obtida uma nota final que tem em consideração tanto a sua média das UCC como a quantidade de UCC.

De notar que a média das UCC é dividida por 25, visto ser o número de UC existente desde o 1º ano até ao primeiro semestre do 3º ano.

Quando deixarmos as folhas na AE avisamos, mas estejam atentos que será brevemente.

E pedimos que ao contrário do que aconteceu na reunião, se preocupem em assinar e dar a vossa opinião porque é necessário que se manifestem, quer seja para concodarem ou discordarem, mas assinem!!! Parecendo que não isto é um assunto do vosso interesse!!!

Cumprimentos qualquer dúvida digam

sexta-feira, 16 de janeiro de 2009

Linhas para a Reunião...

Boas.

Pessoal, o que nós gostávamos de fazer na reunião era mais do género, as pessoas que têm propostas diferentes, escrevem num papel a proposta, tudo explicado e com as alíneas definidas.

Na reunião debateremos primeiro de tudo, se se avança ou não com uma proposta de alteração do método de entrada nos mestrados.

Depois, é vermos de entre as propostas, qual então será a escolhida para avançarmos com uma exposição sobre ela.

Agradeço que, visto que é uma reunião de turma, que vá a turma toda pois é algo que interessa a todos directamente. Quem não for não poderá exercer o seu voto de opinião.

Qualquer dúvida, basta que enviem um email para um de nós delegados e nós esclarecemos.

Antes do exame de Psicopatologia nós iremos avisar da existência da reunião para os mais distraídos e para quem não tem acesso à internet.

Cumprimentos a todos, bons estudos!

Segunda fase da Revisão de RP...

Caros colegas,

O professor Moreira informou que é possível fazer-se a revisão do artigo de Relações Pessoais em segunda fase, mas existe um senão: têm de se inscrever na melhoria à cadeira para tal e caso queiram para o ano melhorar o exame de RP não o poderão fazer.

Por isso talvez seja mais benéfico caso queiram fazer a revisão em segunda fase aproveitar a melhoria também para melhorar o exame, porque será a única oportunidade de o fazerem.

Qualquer dúvida digam!

Cumprimentos

segunda-feira, 12 de janeiro de 2009

Reunião de Turma...

Boas a todos.

Venho por este meio convocar toda a turma para uma reunião, a realizar dia 19 de Janeiro de 2009 pelas 10Horas no Anfiteatro.

Ordem de Assuntos:
- Tomada de posição sobre método de entrada nos núcleos de metrado
- Outros assuntos

Cumprimentos a todos :)

sábado, 10 de janeiro de 2009

Proposta de Nova Formula para os Mestrados...

Boas pessoal.

Venho então, a pedido de várias famílias explicar o que se anda passar :)

Antes de mais, referir que a ideia para esta proposta que irei explicar mais adiantes, partiu não só dos delgados, como também de mais 3 colegas nossos, sendo que um deles até tem cadeiras em atraso.

O modelo em vigor diz que as condições e ordem de acesso são:
a) escolha dos alunos
b) média

Esta média é indiscriminada, ou seja, é apenas média aritmética. 25 cadeiras a dividir por 25, 23 cadeiras a dividir por 23.

A nossa proposta:
a) escolha dos alunos
b) número de unidades curriculares concluídas
c) média aritmética das unidades curriculares concluídas

A razão então para a nossa proposta baseia-se na ideia de que, um aluno que tenha feito apenas 23 cadeiras, terá (ou não) uma média superior a quem fez as 25 cadeiras.

Ou seja, alunos com 25 cadeiras vêm a sua média comparada a alunos com 23 cadeiras feitas. Esta comparação não tem sentido. O melhor modelo, abordado já por vocês e que nós tentámos, era atribuir um valor Às cadeiras em atraso, podendo então todos os alunos serem comparados, pois todos teriam as 25 cadeiras na média. Mas, este modelo é impossivel devido à estrutura da base de dados.

NOTA: ter em conta que 25 é o número máximo de cadeiras que entra para média, visto apenas contarem as notas até ao 1ºSemtre do 3ºAno, inclusive.

Na nossa proposta, visto não ser possivel mexer na base de dados, pode ser injusto, obviamente que o é, para as pessoas que têm cadeiras em atraso. Esta proposta é simplesmente uma tentativa de trocar o "não prejudicado", pois, no modelo actual, quem não é prejudicado são os alunos quem têm cadeiras em atraso. Os que têm as cadeiras todas feitas vêm a sua média a descer por ter as cadeiras todas feitas, isto quando comparado com quem não tem.

Esta proposta troca os lados, e não prejudica os que têm as cadeiras todas feitas. Apenas isso.

NOTA 2: Isto só acontece se algum núcleo ficar sem vagas, é preciso lembrar disso.

Há prós e contras em todos os modelos. E para toda a gente, os prós e contras são diferentes. É assim que tudo funciona. Apenas temos de ver o que torna tudo mais funcional. Indo pela razão e lógica, se temos 5 cadeiras num semestre, a ideia é fazer as 5. Quem as faz não deve ser prejudicado.

Conluindo, estou disponivel para debater esta ideia e receber propostas, mas peço que o façam aqui, no post, através dos comentários. É impossivel acompanhar o chat totalmente, e têm de estar sempre a passar para outro. É mais funcional escrever nos comentários. Façam isso e podemos debater como mudar ou não, esta proposta. :)

Esta é apenas uma tentativa de tornar as coisas melhores para o maior número possível de pessoas da turma. Ao contrário do que alguns acham, os delegados trabalham para a turma e não para si :)

Cumprimentos a todos, bons estudos e boa sorte :D

quarta-feira, 7 de janeiro de 2009

Estudo da FPCE...

Caros colegas,

O professor Ruia Carvalho pediu para que quem não tenha tido a cadeira de Comportamento Humano e Ambiente o ano passado, responda a um questionário on-line com a máxima urgência. Ele pediu a máxima xolaboração possível salientando que quem teve a cadeira já fez o questionário e não o pode repetir.

Aqui seguem as instruções:

Obrigado por ter aceite participar na investigação "Saúde e Consumo em Portugal" realizada por um grupo de investigação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa.

Poderá iniciar o estudo carregando no link que se encontra em baixo ou copiando-o para o seu web browser (Internet Explorer; Mozilla Firefox ou outro):

http://alternativeyouth.com/ruic/defaultE2.htm

O estudo demora em média 15min e por isso pedimos que o realize numa altura em que tenha tempo de o fazer. No caso de ter alguma dúvida, por favor contacte: rcarvalho@fpce.ul.pt

Muito obrigado por participar!

Inscrições no 2ºSemestre...

Boas.

Pessoal, ao contrário do que já se diz, as inscrições serão dia 8 de Janeiro de 2009.

O sistema será o mesmo da inscrição para o 1ºSemestre. Ordem de chegada, senha e, muito importante, presencial. Isto significa que só quem está tem senha, não podendo outros guardarem senha para si ou pedirem na sua vez.

Não sei a que horas será a entrega das senhas pois no papel afixado da FPCE também não dizia.

Lamento não ter informado antes mas também só hoje soube disto!

Cumprimentos e bons estudos :)

PS: Pessoal, tenho algo importante para vos dizer sobre a inscrição no mestrado e amanha falarei já com o máximo de pessoas que conseguir. Peço aos que eu não me dirigir (por um cem número de razões de falta de memória ou dispersão do momento :P) que me procurem ou venham ter comigo.

Obrigado :)